El MEC ahora dice que buscan garantizar educación en zona de Ñacunday

Tras la ola de críticas en los medios de comunicación y en las redes sociales, sobre el anuncio que hizo el Ministro Víctor Ríos, (MEC) de habilitar una escuela carpa  (itinerante) en la zona de Ñacunday, ahora dice que solo buscan garantizar la educación en la zona. En ningún momento menciono la situación de abandono de las Escuelas Públicas existentes en la zona ni respondió sobre la denuncia hecha por los productores cuyos hijos perderían el año escolar por el conflicto con los carperos. (Foto: Portal de Noticias Presidencia de la Republica)

El tema central que trató hoy en Mburuvicha Róga el ministro de Educación, Ríos, con el presidente Fernando Lugo fue la situación de los niños y jóvenes en edad escolar que se encuentran en la zona de Ñacunday (Alto Paraná), donde en este momento ya está un equipo de la Dirección General de Educación Inicial y Básica viendo la posibilidad de instalar “escuelas carpas”. Así declaró el responsable del MEC  medios de prensa en la Residencia Presidencial.
 “Estamos pensando en varias alternativas, una posible es instalar una “escuela carpa” directamente en el lugar para que podamos garantizar el acceso efectivo a la educación”, explicó Ríos.
El Ministro señaló que como Ministerio de Educación están obligados a garantizar el acceso a la educación de los niños y jóvenes en edad escolar, “estén donde estén”. “Si de repente, el campamento tiene que cambiar de lugar, nos iremos; seremos una especie de escuela itinerante, pero garantizaremos el acceso a la educación de estos niños y jóvenes”, afirmó.
Mencionó que ahora está el equipo trabajando en la zona y la próxima semana ya tendrían en concreto la cantidad de niños y jóvenes en el lugar. “Seguramente, también ya el lunes estaríamos definiendo la estrategia a seguir”, indicó. “Repito, una alternativa es instalar directamente una escuela en el lugar”, recalcó.
La otra alternativa
El secretario de Estado comentó que otra alternativa que están manejando para brindar educación en la zona de conflicto es “ver un poco las escuelas aledañas, ver la factibilidad de que los chicos asistan a esas escuelas, pero es un tema que hay que analizar con mucho detenimiento”.
“Lo importante es que no hay que confundir o mezclar el tema de la educación con el conflicto social que se tiene en la zona; nosotros vamos a suponer, vamos a hipotetizar la instalación de una “escuela carpa” en el lugar. Si el campamento se mueve de lugar la escuela también se moverá, será una especie de escuela itinerante”, subrayó.